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小 钉 教 科 为 知 识 付 费 服 务 ( 4 P 做 课 框 架 创 立 者 ) 首 页 4 P 大 模 型 规 划 模 型 （ P l a n ） 说 服 模 型 （ P e r s u a d e ） 作 品 模 型 （ P r o d u c t ） 变 现 模 型 （ P r o f i t ） 规 划 模 型 （ P l a n ） 选 方 向 （ D o m a i n ） 写 大 纲 （ O u t l i n e ） 文 案 力 （ C o p y w r i t i n g ） 工 具 箱 （ K i t ） 说 服 模 型 （ P e r s u a d e ） 立 人 设 （ P e r s o n a ） 表 达 力 （ E x p r e s s ） 故 事 力 （ S t o r y ） 思 维 力 （ T h i n k i n g ） 作 品 模 型 （ P r o d u c t ） 录 课 直 播 （ R e c o r d ） 剪 辑 发 布 （ E d i t i n g ） 动 画 微 课 （ A n i m a t i o n ） 数 字 人 （ D i g i t a l h u m a n ） 变 现 模 型 （ P r o f i t ） 定 价 策 略 （ P r i c e ） 优 化 卖 点 （ O p t i m i z e ） 成 交 话 术 （ S c r i p t ） 引 流 推 广 （ T r a f f i c ） 人 工 智 能 （ A I ） 做 课 专 题 社 区 问 答 登 录 注 册 投 稿 如 何 培 养 逆 向 思 维 和 换 位 思 考 能 力 ？ 场 景 化 可 以 非 常 形 象 直 观 的 将 需 求 展 示 出 来 ： 分 享 一 些 场 景 化 观 察 法 的 实 际 应 用 案 例 在 讲 述 故 事 型 的 文 案 结 构 中 ， 如 何 让 故 事 更 具 吸 引 力 ？ 4 P 知 识 付 费 大 模 型 人 工 智 能 （ A I ） 独 创 4 P 知 识 付 费 框 架 （ 大 模 型 ） 揭 示 底 层 逻 辑 、 打 通 任 督 二 脉 进 入 专 题 P l a n （ 规 划 ） P e r s u a d e （ 说 服 ） P r o d u c t （ 作 品 ） P r o f i t （ 变 现 ） 最 新 发 布 文 案 力 思 维 工 具 录 制 技 巧 成 交 话 术 选 题 方 向 置 顶 【 4 P 知 识 付 费 大 模 型 】 官 方 教 程 （ 行 业 独 创 、 自 主 版 权 、 2 0 2 4 最 新 图 文 版 ） 4 P 知 识 付 费 框 架 ： 也 叫 4 P 做 课 大 模 型 ， 是 小 钉 教 科 独 创 的 一 套 快 速 制 作 网 课 的 体 系 。 属 于 原 创 作 品 ， 如 转 载 或 二 次 编 辑 请 注 明 来 源 ， 尊 重 作 者 ， 保 护 原 创 。 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 2 0 2 4 年 5 月 3 日 2 3 0 0 0 1 0 引 流 推 广 抖 音 课 堂 专 属 会 员 的 价 格 ， 制 定 标 准 是 什 么 的 ？ 受 到 哪 些 因 素 的 影 响 抖 音 课 堂 专 属 会 员 的 价 格 制 定 通 常 受 以 下 多 种 因 素 影 响 ： 创 作 者 成 本 与 预 期 收 益 课 程 内 容 价 值 与 质 量 会 员 权 益 与 服 务 创 作 者 影 响 力 与 知 名 度 市 场 竞 争 状 况 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 0 c 5 c d c d 5 0 7 2 b b 1 8 6 . 1 7 2 2 9 9 8 5 8 9 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 修 罗 2 2 小 时 前 8 0 0 1 未 分 类 抖 音 课 堂 ： 专 属 会 员 6 8 元 ， 9 8 元 ， 1 9 8 元 三 种 会 员 ， 有 什 么 区 别 ？ 抖 音 课 堂 的 6 8 元 、 9 8 元 、 1 9 8 元 三 种 专 属 会 员 的 区 别 主 要 体 现 在 以 下 几 个 方 面 ： 会 员 权 益 丰 富 度 课 程 内 容 深 度 与 广 度 服 务 质 量 与 优 先 度 身 份 标 识 与 社 区 特 权 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 2 2 小 时 前 9 0 0 0 引 流 推 广 抖 音 课 堂 马 上 要 上 线 《 专 属 会 员 》 到 底 是 怎 么 回 事 ？ 专 属 会 员 和 订 阅 制 是 不 是 一 样 的 抖 音 课 堂 专 属 会 员 是 抖 音 为 创 作 者 提 供 的 一 种 专 属 私 域 服 务 ， 创 作 者 可 通 过 提 供 专 属 内 容 与 定 制 服 务 ， 实 现 稳 定 变 现 ， 同 时 也 是 用 户 获 取 优 质 专 属 资 源 和 服 务 的 一 种 途 径 ， 以 下 是 详 细 介 绍 ： 创 作 者 角 度 用 户 角 度 平 台 角 度 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 0 c 5 c d c d 5 0 7 2 b b 1 8 6 . 1 7 2 2 9 9 8 5 8 9 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 修 罗 2 2 小 时 前 1 2 0 0 0 引 流 推 广 视 频 号 ， 是 不 是 已 经 砍 掉 知 识 付 费 类 目 了 ， 不 能 卖 课 了 ？ 为 什 么 ？ 视 频 号 并 没 有 完 全 砍 掉 知 识 付 费 类 目 只 是 对 部 分 知 识 付 费 的 子 类 目 进 行 了 调 整 和 关 闭 ， 具 体 如 下 ： 视 频 号 进 行 调 整 的 原 因 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 0 c 5 c d c d 5 0 7 2 b b 1 8 6 . 1 7 2 2 9 9 8 5 8 9 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 修 罗 2 2 小 时 前 7 0 0 1 引 流 推 广 明 年 1 月 起 ， 抖 音 课 堂 ， 改 为 专 属 会 员 制 ？ 为 什 么 要 这 么 做 ？ 抖 音 课 堂 的 课 程 内 容 是 否 会 受 到 此 次 调 整 的 影 响 ？ 优 化 盈 利 模 式 提 升 用 户 体 验 加 强 内 容 管 理 适 应 市 场 竞 争 应 对 外 部 挑 战 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 2 3 8 a 0 b 9 2 3 8 2 0 d c c 5 . 1 7 0 2 2 9 8 4 7 6 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 遇 僧 2 2 小 时 前 1 4 0 0 0 引 流 推 广 听 说 抖 音 课 堂 很 快 要 下 架 了 ， 全 部 改 成 了 会 员 订 阅 制 ， 这 是 真 的 吗 ？ 这 到 底 是 怎 么 回 事 ？ 为 什 么 要 这 样 做 ？ 抖 音 课 堂 并 没 有 全 部 改 成 会 员 订 阅 制 ， 不 过 抖 音 对 知 识 付 费 课 程 确 实 有 一 些 调 整 ， 以 下 是 详 细 情 况 ： 事 件 回 顾 调 整 原 因 抖 音 课 堂 的 课 程 内 容 是 否 会 受 到 此 次 调 整 的 影 响 ？ 抖 音 课 堂 的 课 程 内 容 会 受 到 此 次 调 整 的 影 响 ， 具 体 如 下 ： 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 0 c 5 c d c d 5 0 7 2 b b 1 8 6 . 1 7 2 2 9 9 8 5 8 9 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 修 罗 2 2 小 时 前 6 0 0 1 工 具 箱 （ P P T / 导 图 ） 秋 叶 P P T 培 训 机 构 的 讲 师 团 队 介 绍 ， 以 及 如 何 才 能 选 择 他 们 的 课 程 （ 附 报 名 条 件 ） 秋 叶 P P T 培 训 机 构 拥 有 一 支 实 力 强 大 的 讲 师 团 队 一 、 部 分 讲 师 介 绍 ： 秋 叶 ： 作 为 秋 叶 P P T 的 核 心 人 物 ， 是 武 汉 工 程 大 学 副 教 授 ， 也 是 秋 叶 P P T 创 始 人 ， 知 识 型 I P 训 练 营 创 始 人 ， 中 欧 商 学 院 私 享 会 导 师 ， 社 群 营 销 专 家 ， 著 有 《 和 秋 叶 一 起 学 P P T 》 《 说 服 力 P P T 》 等 畅 销 书 ， 在 P P T 领 域 和 职 场 办 公 技 能 培 训 方 面 有 着 深 厚 的 造 诣 和 广 泛 的 影 响 力 . 秦 阳 ： 秋 叶 职 场 联 合 创 始 人 ， 秋 叶 P P T … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 9 1 c 5 a 8 8 0 f a f 6 f b 5 e . 1 7 0 4 1 7 5 5 3 2 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 梅 🌸 1 天 前 4 0 0 1 工 具 箱 （ P P T / 导 图 ） P P T 培 训 机 构 很 多 ， 但 并 不 一 定 适 合 所 有 人 ： 推 荐 一 些 适 合 初 学 者 的 P P T 培 训 机 构 以 下 是 一 些 适 合 初 学 者 的 P P T 培 训 机 构 ： 一 、 锐 普 P P T ： 课 程 体 系 ： 有 针 对 初 学 者 的 P o w e r P o i n t 快 速 提 升 培 训 ， 一 步 到 位 地 讲 解 锐 普 P P T 最 有 用 、 最 常 用 的 经 验 和 技 巧 ， 让 初 学 者 在 P P T 制 作 中 融 会 贯 通 。 教 学 方 式 ： 培 训 形 式 多 样 ， 包 括 企 业 P P T 内 训 、 P P T 公 开 班 、 P P T 网 课 等 。 内 训 可 根 据 客 户 需 求 量 身 打 造 ； 公 开 班 如 《 P P T 杀 手 训 练 营 》 等 通 过 在 全 国 一 、 二 线 城 市 … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 9 1 c 5 a 8 8 0 f a f 6 f b 5 e . 1 7 0 4 1 7 5 5 3 2 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 梅 🌸 1 天 前 4 0 0 1 工 具 箱 （ P P T / 导 图 ） 我 来 详 细 分 析 一 下 国 内 主 要 的 一 些 P P T 培 训 机 构 ， 看 看 有 没 有 道 理 以 下 是 一 些 与 锐 普 P P T 类 似 的 培 训 机 构 ： 秋 叶 P P T 机 构 简 介 ： 国 内 职 场 办 公 技 能 领 域 有 影 响 力 的 教 育 品 牌 ， 总 部 在 湖 北 武 汉 ， 以 “ 让 学 习 变 得 简 单 有 趣 ” 为 终 极 使 命 ， 致 力 于 成 为 国 内 领 先 的 办 公 效 率 、 媒 体 视 觉 化 和 新 媒 体 营 销 垂 直 领 域 的 头 部 教 育 公 司 . 名 师 ： 秋 叶 ， 武 汉 工 程 大 学 副 教 授 ， 秋 叶 P P T 创 始 人 ， 知 识 型 I P 训 练 营 创 始 人 ， 中 欧 商 学 院 私 享 会 导 师 ， 社 群 营 销 专 家 ， 著 有 《 和 秋 叶 一 … 的 头 像 s r c = / / w w w . x d j k . c n / w p c o n t e n t / u p l o a d s / m e m b e r / a v a t a r s / 9 1 c 5 a 8 8 0 f a f 6 f b 5 e . 1 7 0 4 1 7 5 5 3 2 . j p g c l a s s = a v a t a r a v a t a r 6 0 p h o t o h e i g h t = 6 0 w i d t h = 6 0 / > 梅 🌸 1 天 前 1 0 0 0 1 工 具 箱 （ P P T / 导 图 ） 国 内 知 名 P P T 培 训 机 构 有 哪 些 ？ 名 师 有 哪 些 ？ 这 些 机 构 有 哪 些 特 点 ？ 一 文 说 清 楚 以 下 是 国 内 一 些 知 名 的 P P T 培 训 机 构 、 名 师 以 及 其 特 点 ： 一 、 锐 普 P P T 机 构 简 介 ： 成 立 于 2 0 0 7 年 8 月 9 日 ， 是 中 国 p p t 设 计 高 端 品 牌 ， 电 影 级 p p t 设 计 倡 议 者 ， 为 众 多 5 0 0 强 企 业 提 供 持 续 p p t 设 计 服 务 ， 同 时 也 开 展 专 业 的 P P T 应 用 培 训 。 名 师 ： 陈 魁 ， 著 有 《 p p t 演 义 — — 1 0 0 % 幻 灯 片 设 计 密 码 》 《 p p t 动 画 传 奇 — 解 密 专 业 演 示 动 画 特 效 》 《 好 p p t 坏 p p t 3 沙 雕 动 画 制 作 ， 更 多 内 容 请 加 微 信 咨 询 《 做 课 大 师 》 （ 第 三 期 ） 2 0 2 4 年 9 月 9 日 开 课 ！ （ 限 额 · 1 5 人 ， 中 途 不 接 受 插 班 ） 2 0 2 4 年 8 月 4 日 分 享 到 : 本 期 主 要 添 加 很 多 人 工 智 能 A I 大 模 型 的 知 识 点 ， 让 你 的 做 课 速 度 再 上 一 层 楼 。 内 容 标 签 人 工 智 能 引 流 思 维 模 式 录 课 打 造 人 设 P P T 剪 辑 表 达 力 大 纲 数 字 人 促 销 定 价 成 交 话 术 故 事 力 文 案 力 选 题 方 向 选 题 A I 热 门 文 章 7 . 0 K 实 例 演 示 ： 爆 款 短 视 频 文 案 最 常 用 的 2 0 种 “ 开 头 钩 子 ” ， 一 旦 学 会 ， 就 完 全 掌 握 了 流 量 密 码 ， 上 热 门 就 是 分 分 钟 的 事 k i m i 是 免 费 的 ， 还 是 收 费 的 ？ 初 期 免 费 ， 是 不 是 为 了 积 累 用 户 ， 为 以 后 收 费 做 准 备 呢 ？ 5 . 9 K 智 谱 清 言 ， 这 款 人 工 智 能 的 应 用 怎 么 样 ？ 与 其 它 同 类 应 用 相 比 ， 有 哪 些 优 势 ？ 5 . 7 K 百 度 的 文 心 一 言 ， 到 底 怎 么 样 ？ 和 K i m i 相 比 ， 有 哪 些 优 势 和 劣 势 ？ 请 从 多 个 方 面 ， 进 行 对 比 ？ 并 给 出 令 人 信 服 的 案 例 3 . 8 K “ 听 风 的 蚕 ” ， 号 称 “ 全 球 第 一 ” 军 事 博 主 ， 凭 借 独 树 一 帜 的 ” 军 事 评 书 “ 风 格 风 靡 全 网 ， 听 完 我 的 分 析 ， 就 明 白 为 什 么 了 3 . 5 K 剪 映 S V I P ， 从 1 6 8 ， 直 接 跳 到 4 9 9 ， 怒 涨 3 0 0 % 为 哪 般 ？ 这 是 要 放 弃 普 通 用 户 的 节 奏 ， 还 是 要 从 创 作 者 身 上 薅 更 多 的 羊 毛 ？ 3 . 1 K 会 员 权 益 终 身 会 员 ： 3 6 5 元 （ 原 7 9 8 元 ） 解 锁 全 部 内 容 下 载 全 部 课 件 加 入 会 员 微 信 群 提 问 优 先 回 复 新 课 全 部 免 费 免 费 礼 品 回 馈 一 对 一 语 音 答 疑 （ 提 前 预 约 ） 网 站 运 营 、 服 务 器 、 宽 带 ， 都 需 要 成 本 ， 持 续 服 务 离 不 开 您 的 付 费 支 持 ！ 开 通 会 员 合 作 伙 伴 联 系 我 们 联 系 我 们 关 于 我 们 标 签 归 档 用 户 列 表 网 址 导 航 隐 私 政 策 C o p y r i g h t © 2 0 2 3 合 肥 小 钉 教 育 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 皖 I C P 备 1 8 0 1 4 5 8 1 4 号 皖 公 网 安 备 3 4 0 1 1 1 0 2 0 0 3 5 6 8 号 加 我 微 信 朱 老 师 （ 遇 僧 ）   公 众 号 微 信 公 众 号   加 入 群 聊 先 加 微 信 ， 邀 请 进 群 分 享 本 页 返 回 顶 部 首 页 规 划 （ 备 课 ） 说 服 （ 讲 课 ） 作 品 （ 录 课 ） 变 现 （ 卖 课 ）

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